HOMESCHOOL EN EL PERÚ (Educación en el hogar)

Susana Jimena Chura Godoy

El termino homeschool hace referencia a la educación que se imparte en el hogar. En esta modalidad los niños son instruidos por los padres, tutores legales, o un miembro de la familia. Al homeschool se le considera como una alternativa en educación. Las cifras mundialmente son poco conocidas pero tomaremos como referencia de caso a Estados Unidos. El reporte, titulado Homeschooling in the United States, afirma que para el año 2012 había 1.8 millones de estudiantes entre los 5 y 17 años de edad que estaban siendo educados en el hogar, de un total de 850,000 en el año 1999, cuando se hizo el primer censo de estos. Por último, el estudio también recoge las razones por las que los niños son educados en casa. En este sentido, el 25% de los padres responden por preocupación respecto al entorno escolar, mientras que el 19% lo hacen por disconformidad con la formación proporcionada por las escuelas. Un dato significativo es la cantidad que justifica esta modalidad con el objetivo de proporcionar una formación religiosa a sus hijos (16%), mientras que ninguna del resto de causas, como problemas mentales o de salud, necesidades especiales, etc. llega al 5%.

En el caso de Perú, el homeschool es una realidad, las familias que han optado por este sistema educativo se han agrupado en una comunidad denominada “Homeschool en Perú”, cuya finalidad es intercambiar experiencias y concretar algunas actividades culturales. Vayamos ahora al tema de fondo, la situación legal del homeschool en el Perú.

En nuestro país el Homeschooling no ha sido reconocido por las leyes peruanas pero en ningún lado se prohíbe. Por lo tanto estaríamos frente a un caso de vacío legal. La comunidad de familias homeschoolers toma en cuenta la constitución peruana sobre los derechos humanos o los derechos del niño  Así mismo se refieren al Artículo 7: El niño tiene derecho a recibir educación que será gratuita y obligatoria por lo menos en las etapas elementales. Se le dará una educación que favorezca su cultura general y le permita, en condiciones de igualdad de oportunidades, desarrollar sus aptitudes y su juicio individual, su sentido de responsabilidad moral y social y llegar a ser un miembro útil de la sociedad. El interés superior del niño debe ser el principio rector de quienes tienen la responsabilidad de su educación y orientación; dicha responsabilidad incumbe, en primer término, a sus padres. El niño debe disfrutar plenamente de juegos y recreaciones, los cuales deben estar orientados hacia los fines perseguidos por la educación; la sociedad y las autoridades públicas se esforzarán por promover el goce de este derecho. Seguidamente tenemos al Artículo 13.- La educación tiene como finalidad el desarrollo integral de la persona humana  El Estado reconoce y garantiza la libertad de enseñanza. Y finalmente, existen Normas en la Directiva sobre Evaluación de los Aprendizajes de los Estudiantes en la Educación Básica Regular Resolución Ministerial Nº 0234-2005-ED que brindan la oportunidad de rendir un examen con la Convalidación de Estudios Independientes y/o Evaluación de Ubicación (Esta normativa sólo es aplicable a los niños y jóvenes menores de 18 años.)

De lo anterior podemos decir que el homeschool es una modalidad que va adquiriendo mayor número de familias interesadas en optar por este sistema educativo y que es necesario cuan pronto poder aportar con un marco legal que faculte al estado el reconocer un sistema educativo ya existente.

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Importancia de la Sociedad civil en el estado y en la defensa y promoción de los derechos humanos

Deycy Larico Mamani

En principio si recurrimos a la filosofía o a la sociología para definir la sociedad civil, nos encontraremos ante una diversidad de concepciones que obedecen a momentos históricos distintos, llegando a ser incluso contradictorias; sin embargo, en la actualidad podemos señalar que sociedad civil, es la suma total de aquellas organizaciones y redes que se ubican fuera del aparato estatal formal, es decir no forma parte de la estructura del estado, lo que no significa que no tenga estrecha relación con aquél. Existe una cantidad innumerable de organizaciones civiles con temas de interés muy variado como la salud, la educación, la corrupción, la democracia, los derechos humanos, el desarrollo, entre otros.

La sociedad civil ha sido parte de muchos cambios en la sociedad a lo lago de la historia, pues obtiene su legitimidad del fomento del interés público y cuenta con los conocimientos y las redes necesarios para abordar problemas de interés común; por lo que, en nuestro contexto (desempleo, inseguridad, corrupción, violencia contra la mujer, etc.), en el que para el tratamiento de estos problemas sociales, el estado debería cumplir adecuadamente sus funciones, a través de sus tres poderes; la sociedad civil, actúa como contrapeso al actuar del estado, pues es a partir del consenso entre el estado y las diferentes organizaciones que representan intereses colectivos muy variados, que se pueden producir cambio necesarios en nuestro país.

De esta forma es posible que la ciudadanía contribuya en el adecuado funcionamiento del estado, fortaleciendo de este modo la democracia y trascendiendo el periodo de un gobierno; pues tal como lo afirma Navi Pillay (Alta Comisionada para los Derechos Humanos durante el 2008-2014), “Una sociedad civil dinámica y autónoma, capaz de funcionar libremente, bien informada y competente en materia de derechos humanos refuerza los objetivos compartidos del ACNUDH, le ayuda a ocuparse de los problemas en común y apoya la misión del Alto Comisionado”; esto en referencia a las organizaciones que contribuyen al avance de los derechos humanos, pero esta sociedad civil  a la que hace referencia, con las características señalas, debería formarse también en nuestro país y de esa manera llegar a consensos necesarios.